Спаси меня

- Мотя, везет тебе! Родители в Прагу укатили и вся квартира в твоем распоряжении! — сказала Наташа, хитро прищурившись.
- Что везет-то? Халява только на воскресенье, а в остальные дни мотаться: деревня, английский, шатание по городу, школа, деревня, школа, деревня. — закатила глаза я.
- Да не расстраивайся ты так! Сегодня суббота, вечером устроим вечеринку! — сказала Лиза.
- Да ну, какая вечеринка! Мне сумки собирать…
- Моть, ну нельзя же быть такой пессимисткой! — воскликнула Маша.
- Какая я пессимистка? У меня просто дел много!
- О чем болтаете? — спросил подошедший Андрей.
- Представляешь, эта вечеринку устраивать не хочет! — воскликнула Маша.
- Ну не хочет, как хочет! Мы сами устроим! — сказал Леня.
- Да ну вас… — вяло сказала я.
- Моть, ну чего ты такая вялая? Может заболела? — спросила Наташа.
- Или расстроилась? — вставила свои пять копеек Маша.
- Нет, всё в порядке… — снова вяло произнесла я.
- Мотя, пойдем поговорить надо, — сказал Петя, взял меня за руку и вытянул в узкий школьный коридор.
- Что случилось? — спросила я, когда мы вышли в коридор.
- А ты не догадываешься?
- О чем я должна догадываться?
- Что с тобой происходит? После того, как мы узнали все про старую школу, ты какая-то странная.
- Скучно просто. — пожала плечами я.
- Не ври.
- Я не знаю, как это объяснить. Странное чувство. Будто бы отняли частичку меня…
- Я знаю, как поднять тебе настроение, — шепотом сказал Петя. — Пошли после школы по городу прогуляемся…

Я улыбнулась.
- А как же ребята?
- А мы им ничего не скажем.
- Кошкина! Девальд! Сколько можно прохлаждаться? Живо в класс! — гаркнула историчка.

Нам ничего не оставалось, как проскользнуть в класс.
В середине урока на нашу с Машей парту приземлилась записка. Я первая схватила её.

- Куда? А может это мне? — шепотом шикнула на меня Маша.
- Сейчас проверю, — ответила я.
Записка предназначалась мне.
«Мотя, а может, ну её эту школу?» — прочитала я и улыбнулась.
- Чего ты лыбишься? Там что-то интересное? — сразу же оживилась моя соседка по парте.
- Нет, ничего интересного нет, — ответила я и быстро чиркнула на листочке ответ: «А как же история?»
«Да ну её» — незамедлительно последовал ответ.

- Кошкина! Девальд! Сколько можно записками перекидываться? — прикрикнула историчка, блеснув глазами из-за толстых стекол очков. Затем она отправилась к доске записывать даты.

«Договорим на перемене» — приземлилась, а точнее «припартилась» новая записка. В ответ я еле заметно кивнула.
Мне стало скучно. Историчка вещала что-то про Куликовскую битву и делала громкие замечания моим одноклассникам.

- А теперь к доске у нас пойдет… — сказала историчка, ястребиным взглядом осматривая учеников, а те, в свою очередь, инстинктивно вжали головы в плечи. — Кошкина! — наконец-то сказала историчка.
Я отправилась к доске и уже готовилась к получению премии «лебедь», как вдруг прозвенел спасительный звонок.

- На этом урок закончен. Домашнее задание на доске, — сказала историчка, взяв в одну руку легкую сумку, а в другую несколько учебников по истории и обществознанию.
- Мотя, пойдем, — сказал Петя и потянул меня за руку.
- Стойте! Никому не расходиться! — крикнул староста.
Нам пришлось остановиться.
- Сегодня дежурят я и Кошкина!
- Отличная речь! — шепотом фыркнула я.
- Ну что ты от тормоза хочешь? — усмехнулся Петька.
- Я все слышу, — обиделся староста.
- Отстань, — отмахнулась я.

Мне пришлось отсидеть ещё русский и литературу. Когда прозвенел спасительный звонок, я отправилась в наш класс за курткой. Я уже натянула кожаную сиреневую куртку и перевесила через плечо сумку и собиралась выйти из класса, как кто-то схватил лямку моей школьной сумки и затянул обратно в класс.

- Далеко ли ты собралась? Мы с тобой ещё по классу дежурим! — сказал староста.
- Я тебя внизу подожду! — крикнул Петя.
- Ок! — ответила я.
- Я вытру доску и подниму стулья, а ты подметешь и вынесешь мусор, — распорядился староста.
- А ты не припух ли случайно?
- Ты женщина, это твоя обязанность!
- Да сам ты женщина, а я девушка! — фыркнула я и схватила метелку с пластиковой ручкой.
- Вот только не надо…
- Надо, ещё как надо, — ответила я и использовала метелку вместо ремня.
- Ах так! Ну тогда держись! — сказал староста, краснея от злости, а я с наигранным визгом бросилась бежать.

«А вот и подсобка для швабр! Отличное место, чтобы спрятаться!» — подумала я и «нырнула» в полуподвал.
- О, а тут ещё и вторая дверь есть! — прошептала я и дернула за ручку — ровесницу динозавров.
Дверь поддалась. Я зашла внутрь и услышала резкий хлопок.
«Дверь захлопнулась!» — догадалась я и начала стучать кулаками по ней и кричать, но казалось, что меня никто не слышит.
- Вот коза, ушла все-таки… — ругался староста.
- Эй! Выпусти меня, пожалуйста! — кричала я.

Меня никто не услышал: ни уходящие учителя, ни уборщица, ни охранник. Как только в школьной двери повернулся ключ, я поняла, что этой ночью я мне составят компанию только старые швабры и ведра.

Как только в школе осталась одна я, дверь открылась. Открылась сама по себе!
- Мистика… — шепотом сказала я вышла из полуподвала и направилась к столу охранника — искать ключи от школьной двери. Но их не оказалось ни на столе, ни на щитке с ключами. Я стала проверять запасные выходы из школы, но двери были заперты, а выбить их не получалось. Я взяла ключи от всех кабинетов первого этажа, надеясь, что смогу вылезти через окно. Наивная!

Я прошла в кабинет №19, открыла дверь ключом, сняла горшок с засохшим цветком, встала на парту, открыла окно, сделала шаг на подоконник и… Благополучно упала на парту, при этом ударившись затылком.
- Что за… — начала я, но меня прервали странные шорохи. — Что за… — снова начала я, но меня вновь прервали те же шорохи, только более громкие.

От испуга я упала на жесткий деревянный стул. Шорохи становились все громче и громче, а сейчас они отдаленно походили на шаги. Захотелось бежать, но у меня не получилось даже пошевелиться. Чем-то напоминало плен в подвале старой школы, но сейчас я была одна. Абсолютно одна! Меня никто не спасет! От этой мысли хотелось громко рыдать, но слез не было. Я попыталась встать, но ноги подкашивались. Страшно. Страшно одной в пустой школе. Страшно, когда не знаешь, как выбраться из безобидной с виду ловушки. Страшно, когда некому помочь. Стоп! У меня же есть друзья, которые помогут! Моя рука потянулась к карману джинсов, в котором лежал мобильник. Я набрала первый номер — Машин, но аппарат был вне зоны действия сети. Я начала набирать другие номера, но мои звонки не увенчались успехом — у Лизы и Наташи было занято, у Лени выключен, а к телефону Андрея никто не подходил.

Я набрала последний номер — Петин. К моей радости, он ответил.
- Петя, помоги! Я заперта в школе! Через окно не могу выбраться, оно меня отталкивает! И ещё тут шорохи странные! Мне страшно! — затараторила я.
- Давай по порядку. В какой школе ты заперта, в старой?
- Нет, в нашей.
- И кто тебя там запер?
- Охранник.
- Сказал чтобы ты там сидела и не выходила? — усмехнулся Петя.
- Нет, я спряталась от старосты в подсобке со швабрами, а там ещё одна дверь. Ну я туда и зашла.
- Так ты из подсобки звонишь?
- Нет, дверь открылась.
- Ты её выбила?
- Нет, как только охранник вышел, она открылась.
- Мистика… — пробормотал он.
- Ну я так же сказала! Я выбраться не могу! Двери выбить не могу, а окно меня отталкивает!
- Кто? Окно?
- Нет, там будто перегородка какая-то, она меня и отталкивает! А тут ещё шорохи странные. Мне страшно! — всхлипывая, сказала я.
- Не ной. Сейчас ребятам позвоню и приедем, — сказал Петя и отключился, а я наконец-то смогла встать со стула и пойти включить рубильник.

Я пошла по темным коридорам к столу охранника, где был рубильник. Вдруг в конце темного коридора появилось белое пятно. Сейчас узкий школьный коридор был похож на тот туннель, который я видела перед тем, как чуть не умерла. Неужели я умерла? Но из-за чего? Пятно начало приближаться ко мне. Нет, я не хочу умирать! Я инстинктивно закрыла глаза, но даже сквозь сомкнутые веки я видела этот яркий белый свет.

- Открой глаза, Мотя, — послышался голос.
Я открыла глаза.
Передо мной стоял призрак девушки, которая приблизительно была на несколько лет старше меня.
- Кто ты? — прошептала я пересохшими губами.
- Спаси меня, — сказал призрак и, развернувшись, направился в ту сторону, откуда я пришла. А я стояла посередине коридора, не в силах сделать хотя бы шаг. Я не была удивлена, хотя всего две недели назад я бы с криком убежала, но моя жизнь резко изменилась две недели назад, наделив меня новыми способностями. Видеть призраков — всего лишь одна из них.

Я пошла включать рубильник. Когда дело было сделано, свет озарил всю школу. Я присела на стул охранника. В моей голове все ещё крутились слова призрака: «Спаси меня». Спасти отчего? Как можно спасти мертвого?

Неожиданно я поняла, куда мне сейчас надо. И я направилась в сторону девятнадцатого кабинета. В классе ничего не изменилось. На парте так же стоял горшок с засохшим цветком, около парты стоял стул. Я прислушалась. Шорохов не было. Пока не было. Я села на стул, подождала несколько секунд. Снова послышались шорохи. Я попыталась понять, откуда идут шорохи. Они исходили из маленькой гардеробной. Я подошла к шкафу, протянула руку к прямоугольной металлической ручке и почувствовала боль. Я разодрала руку выпиравшим из тонкой деревянной дверцы шкафа гвоздем. Несколько капель моей крови упали на пол. Дверь резко распахнулась. От неожиданности я упала на пол.

Неделю спустя.

Теперь, когда уже прошла неделя, я могу спокойно вспоминать случившееся. Вошедшими оказались мои друзья. Вместе мы открыли гардеробную. Оказывается, что шорохи издавала ученица нашей школы, которую предположительно заперли так же, как и меня. По неизвестным нам причинам, она потеряла сознание и находилась на грани жизни и смерти, из-за чего я и увидела её призрак. Врачи скорой сказали, что если бы я не оказалась запертой в школе, то она не выжила бы. Все подробности этой истории мне неизвестны, ведь моим предназначением было только спасти её.

Так собственная глупость может спасти человеческую жизнь.